Wir finden es ja auch selber immer noch und immer wieder spannend wie das so funktioniert mit dem Schwedischen bei den Kindern. Und wir werden auch immer wieder gefragt wie es denn klappt und ob sie es schon gut können und ob Florian nicht bald in die Schule kommt.
Er kommt noch nicht in die Schule. In Schweden läuft das alles ganz anders und auch in Deutschland hätte er ja noch ein Jahr Zeit. Hier ist es jedenfalls so, dass die Kinder in dem Jahr in dem sie 6 werden in die nullte Klasse kommen. Ja, Klasse 0! Das wird auch Vorschulklasse genannt. In wieweit sich das dann von der ersten Klasse in Deutschland unterscheidet weiss ich nicht. Aber jedenfalls gehen die Kinder hier mit 6 erst mal in die "Vorschule". Allerdings geht Florian nun schon in die "Schule". Nämlich in den Deutschunterricht. Das ist nämlich auch so eine Sache auf die man in Schweden ein Anrecht hat. Alle Kinder, die daheim eine andere Muttersprache sprechen haben das Recht ab dem Jahr in dem sie 5 werden, mit anderen Kindern dieser Sprache unterrichtet zu werden. Natürlich ist das in dem Alter sehr viel Spiel und Spaß und weniger Ernst. Aber immerhin, sie sprechen deutsch, spielen, singen und lernen natürlich auch die Buchstaben und Worte deutsch auszusprechen und zu schreiben. Der Unterschied wirkt so klein, ist aber gewaltig. Schweden würden das Wort "heute" immer "hojte" schreiben. Vorausgesetzt natürlich, dass sie kein deutsch können. Aber eu klingt nun mal wie oj für sie. eu gibt es in der Art nicht. Jedenfalls nicht mit dieser Aussprache. Eben so schwer ist auch das ei. Oder das lange ie. Damit die Kinder das trotzdem lernen und später in der Lage sind auch gelesene deutsche Sprache richtig ausszusprechen, sollen sie das eben nicht nur daheim lernen.
Florian hat damit nun schon angefangen und er findet es richtig klasse.
Das Besondere dabei ist, dass er mit dem Bus vor dem Kindergarten abgeholt wird und zum Unterricht in die Stadt muss. Meist setzen wir ihn da rein, sonst würde das eine Erzieherin machen. Auf dem Rückweg wird er nun von der Lehrerin in den Bus gesetzt und der Busfahrer bringt ihn auch in den Kindergarten rein. Das klappt super und Florian ist entsprechend stolz, dass er schon sooo groß ist und alleine Busfahren darf.
In die "richtige" schwedische Schule kommt er übrigens ab Herbst (Mitte/Ende August) 2010. Also in einem Jahr. Bis dahin hat er auch noch Zeit mehr schwedisch zu lernen.
Das klappt zwar super und er kann so ziemlich alles sagen und auch übersetzen aber er spricht eben noch nicht wie ein Schwede. Bei Lilli allerdings muss man sagen, dass sie genau das tut. Sie kann beide Sprachen gleichwertig gut und übersetzt hier ins Schwedische und im Kindergarten ins Deutsche. Allerdings legt Lilli auch mehr Wert darauf die beiden Sprachen zu trennen und übersetzt nur wenn es sein muss. Ansonsten mag sie mit uns nur deutsch und mit den Erzieherinnen nur schwedisch reden. Sie schaltet aber auch mitten im Satz um wenn es sein muss... Wir Großen können zwar auch schon recht gut reden aber für uns bedeutet das schon noch mehr Arbeit zumal wir neue WOrte und Grammatik immer noch richtig lernen. Die Kinder merken gar nicht welche Leistung sie da erbringen.
Mein nächster Schwedischkurs wird demnächst beginngen und wenn alles gut geht und ich das durchhalte, mache ich dann in einem Jahr das "Abitur" in Schwedisch...